Tema 1: Mito y Logos

Tema 5. Sociedad y Estado

Relaciona conceptos del tema con el siguiente texto

Así hablábamos hace 6000 años


Conceptos: cultura, naturaleza, conducta innata,comunicación, aprendizaje del lenguaje, transmisión de conocimientos, signo lingüístico(significante, significado y referente)


El texto alude a la manera que tenía el ser humano de comunicarse de forma verbal hace 6000 años. En dicho texto, podemos encontrar conceptos relacionados con el tema de naturaleza y cultura. El primero de ellos es la cultura; ya que la sociedad de esa época poseía una serie de normas, creencias y valores con el objetivo de adaptarse al medio.

Además, también se encuentra presente el concepto de naturaleza, ya que sin intervención humana, los seres humanos tienen la conducta innata de comunicarse, es decir no necesitan ejercer un aprendizaje previo. Se comunican para transmitir información de unos a otros(comunicación)

Podemos localizar como el aprendizaje del lenguaje ha permitido que esta lengua protoindoeuropea haya permitido la aparición de otras lenguas que son habladas en el mundo actualmente. Cabe añadir que la transmisión de conocimientos  de generación en generación, ha permitido a estos lingüistas la posibilidad de trabajar en la búsqueda del sonido de la lengua protoindoeuropea.

Finalmente, aparece el signo lingüístico, debido al intento de los científicos de reproducir el sonido de dicha lengua (significante) atribuyendo de esa forma un significado, la idea que tiene el ser humano sobre un determinado objeto o concepto. Dando lugar al referente.

LÍNEA TEMPORAL

How stress affects your brain

El vídeo muestra los efectos que provoca el estrés sobre nuestro cerebro. El estrés no es siempre algo malo, en algunos casos es algo útil; sin embargo, demasiado estrés ocasiona cambios en el cerebro, dando lugar así al estrés crónico.

El estrés comienza con el eje hipotalámico-hipofisario-adrenal (HHA). Cuando el cuerpo detecta una situación de estrés, el eje HHA se activa y libera cortisol, una hormona que a largo plazo causa daños en el cerebro. Afecta a la memoria, al hipocampo, al tamaño del cerebro y a los recuerdos de modo que nuestra vida cotidiana se ve perjudicada de forma alarmante. El exceso de cortisol provoca una pérdida de conexiones sinápticas entre neuronas, produciendo así enfermedades en el cerebro, como la depresión y el Alzheimer.

No obstante, la meditación y el deporte son métodos eficaces para combatir el estrés. En definitiva, hace falta desconectar de la presión impuesta por el día a día y controlar el estrés antes de que este tome el control sobre ti.

Pavlovian reactions aren't just for dogs

Este vídeo hace referencia a los tipos de aprendizaje de conducta refleja. y se centra en el condicionamiento de Pavlov.

Pavlov llevó a cabo un experimento para demostrar que es posible alterar los estímulos que provoca un acto reflejo en los perros. El condicionamiento de Pavlov consiste en asociar un estímulo incondicional (alimento) con una respuesta incondicional (salivar) y un estímulo neutro (campana). Y cuando la asociación se produce varias veces, el estímulo neutro se convierte en estímulo condicionado (campana) y la respuesta neutra en respuesta condicional (salivar).

Las reacciones de Pavlov no son solo para perros , también existe el efecto placebo, el cual provoca el condicionamiento de un estímulo neutro (pastilla sin sustancias). Ocurre lo mismo con el afecto entre padres e hijos, ya que no es debido a la causa biológica (estímulo neutro) sino que es debido a lo que les rodea: atención, cariño, amor, protección, entretenimiento... (estímulo incondicional).

Por último, en este tipo de aprendizaje se encuentra la aversión al sabor, esto ocurre cuando asociamos un estímulo neutro con un estímulo condicionado.Por ejemplo, si tomamos un alimento estando con náuseas , nuestro cuerpo asocia ese alimento con el vomito o cualquier dolencia producido a continuación, de modo que es probable que posteriormente nos neguemos a comerlo, a pesar de saber que ese alimento no es el culpable.