domingo, 11 de diciembre de 2016

Contexto cultural, histórico y filosófico de Platón

Contexto histórico:

S. IV a.C. Época de crisis política.
Atenas y Esparta, las dos ciudades más poderosas de la antigua Grecia, defendían distintos modelos políticos; Atenas la democracia y Esparta la aristocracia totalitaria . Como consecuencia de ello, se inició la guerra del Peloponeso, de la que salieron victoriosos los espartanos, implantando así la oligarquía de los Treinta Tiranos. Futuras revueltas consiguieron restaurar la democracia. No obstante, el nuevo gobierno fue incluso peor. Sócrates, el maestro de Platón, fue condenado a la muerte por no creer en la juventud y corromper a los dioses. El nuevo gobierno se encontraba repleto de demagogia, con gobernadores velando por el bien propio, sin ni siquiera importarles el bien común.Ante estos hechos, Platón consideró necesaria la implantación de un nuevo sistema político en el que los más sabios fueran los gobernadores; la teoría del filósofo rey.

Contexto cultural:

Platón vive en el momento de mayor esplendor del clasicismo griego. Se originó un auge literario, con autores dramáticos muy destacados como Sófocles, Eurípides y Aristófanes. En esta época también comienza el nacimiento de los estudios históricos con Heródoto y Tucídides. Además, se produce un gran desarrollo del arte tanto a nivel plástico como en arquitectura cívico-religiosa.


Contexto filosófico:

La influencia en Platón más importante fue la de su maestro, Sócrates. Las ideas más importantes que aprendió de él son que la verdad existe y la podemos conocer, y que el conocimiento(sabiduría) es el camino hacia el bien. Platón, al igual que Sócrates, estaba en contra del pensamiento de los sofistas, ya que pensaban que la verdad no existe y que el lenguaje sólo sirve para seducir a los interlocutores. A diferencia de esta ideología, Platón y Sócrates creían que la verdad sí existe y la podemos conocer, y que el diálogo sirve para encontrar la verdad y alcanzar la cumbre del conocimiento.
Platón también se vio influenciado por algunos Presocráticos. Entre ellos destacaron los Pitagóricos, de los que heredó su interés por las matemáticas además de sus ideas sobre el alma inmortal y la reencarnación; la teoría de la remicinescencia. Asimismo, Platón con la teoría de los mundos(dualismo), fue capaz de reunir las ideas de Heráclito y Parménides (panta rei e inmutabilidad). Platón tuvo un discípulo el cual obtendría mucha importancia en la historia de la filosofía: Aristóteles. No obstante, no sólo se produjo influencia de Platón en él, sino que, al no estar de acuerdo con respecto a distintas cuestiones, Platón también se vio influenciado por el pensamiento de Aristóteles.

Fuentes de información: Apuntes, Webdianoia y El Profe de Filosofía

lunes, 11 de abril de 2016

Relaciona conceptos del tema con el siguiente texto


Así hablábamos hace 6000 años


Conceptos: cultura, naturaleza, conducta innata,comunicación, aprendizaje del lenguaje, transmisión de conocimientos, signo lingüístico(significante, significado y referente)


El texto alude a la manera que tenía el ser humano de comunicarse de forma verbal hace 6000 años. En dicho texto, podemos encontrar conceptos relacionados con el tema de naturaleza y cultura. El primero de ellos es la cultura; ya que la sociedad de esa época poseía una serie de normas, creencias y valores con el objetivo de adaptarse al medio.

Además, también se encuentra presente el concepto de naturaleza, ya que sin intervención humana, los seres humanos tienen la conducta innata de comunicarse, es decir no necesitan ejercer un aprendizaje previo. Se comunican para transmitir información de unos a otros(comunicación)

Podemos localizar como el aprendizaje del lenguaje ha permitido que esta lengua protoindoeuropea haya permitido la aparición de otras lenguas que son habladas en el mundo actualmente. Cabe añadir que la transmisión de conocimientos  de generación en generación, ha permitido a estos lingüistas la posibilidad de trabajar en la búsqueda del sonido de la lengua protoindoeuropea.

Finalmente, aparece el signo lingüístico, debido al intento de los científicos de reproducir el sonido de dicha lengua (significante) atribuyendo de esa forma un significado, la idea que tiene el ser humano sobre un determinado objeto o concepto. Dando lugar al referente.